Masalah Sosial : Gelandangan dan Pengemis

UJIAN TENGAH SEMESTER

KONSEP DASAR IPS II

Dosen Pengampu : Ganes Gunansyah, M.Pd

Nama : Nisful Laila

Kelas : B 2014

NIM : 14010644045

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

2015

 

Masalah Sosial : Gelandangan dan Pengemis

1.      Kemukakan alasan kenapa masalah tersebut kategori masalah sosial!

Karena gelandangan dan pengemis mengganggu ketertiban/keamanan/kenyamanan sebagian besar warga masyarakat. Masalah gelandangan dan pengemis ini dirasakan oleh banyak orang. Suatu masalah baru dapat dikatakan sebagai masalah sosial apabila kondisinya dirasakan oleh banyak orang. Namun,tidak ada batasan mengenai berapa jumlah orang yang harus yang harus merasakan masalah tersebut. Jika suatu masalah mendapat perhatian dan pembicaraan yang lebih dari satu orang, masalah tersebut adalah masalah sosial. Jadi, gelandangan dan pengemis dapat dikatakan sebagai masalah sosial.

2.      Identifikasi konsep-konsep dasar/esensial yang relevan dengan kajian IPS!

1.      Ekonomi :

a)      Pendapatan yang rendah

b)      Tidak ada orang tua yang membiayai kehidupan

c)      Kebutuhan hidup yang tidak tercukupi

d)     Kemiskinan

2.      Sosisologi :

a)      Kebebasan Individu

b)      Paksaan dari orang tua

c)      Malas bekerja

3.      Geografi :

a)      Keadaan daerah yang kurang bagus sehingga tidak memungkinkan untuk pengolahan tanah

b)      Arus urbanisasi

3.      Kemukakan apa saja yang menjadi faktor penyebab masalah sosial tersebut!

Masalah sosial tidak bisa dihindari keberadaannya dalam kehidupan masyarakat, terutama yang berada di daerah perkotaan adalah masalah gelandangan dan pengemis. Salah satu faktor penyebab munculnya gelandangan dan pengemis adalah keluarga (orang tua). Anak-anak yang menggelandangan dan mengemis beberapa diantaranya mendapat izin dari orang tua mereka. Bahkan, ada yang dipaksa oleh orang tuanya untuk mengemis karena faktor ekonomi. Selain dari kalangan anak-anak, orang dewasa atau orang tua pun juga ada yang menjadi gelandangan dan pengemis. Rendahnya tingkat pendidikan formal dan rendahnya tingkat keterampilan menjadi penyebab munculnya gelandangan dan pengemis di kalangan orang dewasa. Mereka berpikiran bahwa menggelandang dan mengemis adalah pekerjaan yang biasa-biasa saja selayaknya pekerjaan lain yang bertujuan untuk mendapatkan penghasilan. Mereka juga tidak memerlukan pendidikan dan keterampilan untuk melakukan pekerjaan tersebut.

Beberapa faktor penyebab gelandangan dan pengemis (Dr. Bagong Suyanto 2010:195) :

1)      Kemiskinan

2)      Keluarga (tidak harmonisnya keluarga, kekerasan orang tua, ekonomi keluarga)

3)      Sulitnya mencari pekerjaan

4)      Rendahnya pendidikan

5)      Kebebasan individu

4.      Guna mengenal istilah-istilah dalam kegiatan ilmiah (penelitian), kemukakan konsep-konsep berikut ini :

a)      Metode Ilmiah (metode-metode penelitian sosial)

b)      Hakikat penelitian sosial

c)      Karakteristik penelitian sosial

d)     Fungsi penelitian sosial

e)      Proses penelitian sosial

f)       Jenis dan sumber data sosial

g)      Teknik pengumpulan data : (a) angket (b) wawancara (c) observasi (d) studi dokumentasi

a)      Metode Ilmiah (metode-metode penelitian sosial)

Dalam penelitian Sosiologi, digunakan dua cara (metode), yaitu metode kualitatif dan metode kuantitatif.

1.      Metode kualitatif, mengutamakan cara kerja dengan menjabarkan hasil penelitian berdasarkan penilaian dan pemaknaan terhadap data yang diperoleh. Metode ini dipergunakan apabila data hasil penelitian tidak dapat diukur dengan angka atau dengan ukuran-ukuran lain yang bersifat eksak. Metode kualitatif ada dua macam, yaitu metode historis dan metode komparatif.

• Metode historis, merupakan penelitian yang analisis datanya didasarkan pada peristiwa-peristiwa masa lampau untuk mengetahui kejadian saat ini.
• Metode komparatif adalah penelitian dengan membandingkan antara kondisi masyarakat satu dan yang lain, dengan maksud untuk mengetahui perbedaan dan persamaan, disamping.

2.      Metode kuantitatif, adalah cara penelitian yang dalam analisis datanya mengutamakan keterangan berdasarkan angka-angka. gejala yang diteliti diukur dengan skala,indeks, tabel, atau formula-formula tertentu yang cenderung menggunakan uji statistik.

b)     Hakikat Penelitian Sosial

Hakikat penelitian dapat diartikan sebagai penyelidikan yang sistematis, terkontrol, empiris dan kritis tantang fenomena alami dengan dipandu oleh teori dan hipotesis tentang hubungan yang dikira terdapat antara fenomena itu.”[1] “Dari definisi diatas, ada dua hal yang perlu ditekankan. Pertama, penelitian ilmiah bersifat sistematis dan terkontrol. Kedua, penyelidikan bersifat empiris”.

Hakikatnya, penelitian merupakan suatu kegiatan ilmiah yang bertujuan untuk memperoleh pengetahuan yang benar tentang suatu masalah. Pengetahuan yang benar yang dimaksud adalah berupa fakta-fakta, konsep, generalisasi, dan teori, yang harapannya dapat membantu manusia memahami dan dapat mempermudah pemecahan masalah berkaitan dengan fenomena yang diteliti. Pembahasan utama dalam penelitian disebut sebagai "masalah penelitian". Masalah penelitian muncul karena adanya kesenjangan antara yang diharapkan dengan kenyataan yang ada.

c. Karakteristik Penelitian Sosial

Penelitian memiliki karakteristik yang khas dibandingkan dengan aktivitas pada umumnya. Karena itu dalam membuat proposal maupun laporan penelitian, peneliti hendaknya memperhatikan karakteristik yang terkandung di dalamnya.

1. Penelitian harus Sistematis

Proposal maupun laporan penelitian merupakan suatu aktivitas yang terstruktur, mengandung unsur-unsur yang merupakan butir-butir pemikiran dan aktivitas. Unsure-unsur tersebut harus diungkapkan secara runtun dan dilakukan secara bertahap, dipaparkan secara berurutan, sehingga terlihat dan terasa jelas alur pikirannya dan mudah dipahami oleh pembaca (transferable).

2. Penelitian harus Logis dan Rasional

Penelitian harus logis artinya penelitian tersebut memiliki alur pikir yang benar dalam arti adanya kesesuaian antara instrumen, prosedur penelitian yang digunakan dengan hasil penelitian yang diperoleh, sehingga memiliki alur pikir yang benar dan bisa dinalar. Setiap pilihan dan keputusan harus logis dan rasional. Proposal atau laporan penelitian harus mengandung penjelasan yang logis atau alas an yang kuat dalam menetapkan pilihan, langkah, dan prosedur penelitian.

3. Penelitian harus Empirik

Proposal atau laporan penelitian harus mengungkapkan atau berkenaan dengan dunia nyata yakni dunia yang dapat diobservasi dengan indra, sehingga setiap orang dapat mengindranya.konsep-konsep atau istilah-istilah penelitian harus sudah secara tegas diaplikasikan ke dunia penelitian, jangan masih bersifat umum atau mengambang.

4. Penelitian Bersifat Redukatif

Aktivitas penelitian harus dapat mereduksi (mengurangi) bahkan menghilangkan keraguan menjadi kepastian, dari ketidaktahuan atau ketidakjelasan suatu objek pengamatan menjadi jelas. Hal ini dikarenakan aktivitas penelitian yang sistematis untuk memperoleh data sehingga mampu memberi pernyataan yang logis dan rasional.

5. Penelitian Bersifat Replicable dan Transmitable

Replicable maksudnya dapat diteliti ulang dan transmitable dapat dipahami untuk dapat digunakan hasil penelitiannya. Untuk itu laporan penelitian harus dapat dan mudah dipahami oleh para pembaca. Sehingga penelitian harus bersifat terbuka dan dibuat laporannya untuk dipublikasikan.

6. Penelitian harus Memiliki Kegunaan

Pengungkapan tentang kegunaan suatu penelitian harus secara jelas dinyatakan baik dalam proposal maupun laporan penelitian. Minimal suatu penelitian harus memiliki kegunaan praktis dalam arti mampu memberi rekomendasi, saran kepada komunitas, kelompok atau institusi dalam meningkatkan kualitas hubungan atau pelayanan publiknya. Di samping itu penelitian bisa mempunyai manfaat akademik atau teoritik untuk pengembangan ilmu pengetahuan.

Selain ketentuan di atas, pihak peneliti juga harus mengacu kepada beberapa hal dalam melakukan aktivitas penelitian yaitu sebagai berikut:

1. Objektif dalam penyajian yang deskriptif, sistematis, dan analisis

2. Serba relatif, bahwa kebenaran ilmiah yang diajukan bukanlah hal mutlak dan hasilnya dimungkinkan dapat dibantah atau diuji kebenarannya.

3. Netral, dalam pengungkapan fakta yang sesungguhnya tidak berkaitan dengan nilai-nilai baik atau buruk.

4. Skeptis, adanya keraguan atas pernyataan-pernyataan yang belum memiliki kekuatan dasar-dasar pembuktian.

5. Sederhana, tidak terlalu rumit dalam kerangka berpikir, perumusan pernyataan dan pembuktiannya tetap berdasarkan kebenaran ilmiah yang baku.

          d. Fungsi Penelitian Sosial

1. Mengembangkan ilmu pengetahuan

Penelitian memberikan sumbangan yang besar dalam ilmu pengetahuan. Dengan penelitian akan didapatkan suatu terobosan baru, misalnya diketahuinya biji nangka yang bisa dimanfaatkan menjadi mie.

2. Mengembangkan teknologi.

Teknologi adalah penerapan ilmu pengetahuan ke dalam prosedur dan alat (instrumen)

Dengan penelitian, seseorang mampu menciptakan sesuatu hal yang menambah nilai sebuah barang, menemukan teknologi baru yang lebih canggih ataupun menemukan teknologi sederhana namun mampu memudahkan kegiatan seseorang. Misalnya penggunaan bola basket mini kepada siswa sekolah dasar. Pengunaan bola basket mini ini tentu saja telah melalui suatu penelitian yang telah diuji coba dan menghasilkan teknologi sederhana yang mampu memaksimalkan proses belajar mengajar di tingkat sekolah dasar.

3. Penyumbang informasi penting bagi pembuatan kebijakan dan perencanaan program-program pembangunan. Sebelum kebijakan diambil, suatu lembaga atau tim pastinya akan melakukan penelitan terlebih dahulu tentang keuntungan atau kerugian dari pelaksanaan kebijakan tersebut. Hal ini tentu saja untuk meramalkan sesuatu yang akan terjadi dan cara mengatasi jika hal yang tidak diinginkan muncul setelah kebijakan tersebut diambil. Misalnya, pengoperasian bus trans-jakarta. Pemerintah tentu saja mempunyai alasan mengembangkan proyek bus ini. Walaupun dinilai merugikan bus dan angkutan kota, namun hal ini dapat membantu masyarakat yang membutuhkan angkutan umum yang murah, cepat dan nyaman untuk sekedar berkunjung ke tempat lain ataupun untuk pergi ke tempat kerja dan sekolah.

4. Alat pemecah praktis di lapangan

Penelitian mempunyai nilai praktis, artinya hasil penelitian bermanfaat terhadap kegiatan praktis, bukan suatu pemborosan atau penghamburan sumber daya tanpa manfaat praktis yang bermakna.

          e. Proses Penelitian Sosial

LANGKAH-LANGKAH DALAM PENELITIAN SOSIAL

LANGKAH :1:

PENENTUAN ATAU PEMILIHAN MASALAH

Pemilihan atau penentuan masalah adalah merupakan langkah paling awal dalam kegiatan penelitian.

Untuk menentukan masalah dalam penelitian dapat ditinjau dari dua sudut pandangan, yaitu :
· Dari Masalah Itu Sendiri
Yaitu penentuan atau pemilihan masalah didasarkan pada pentingnya masalah (Significance of Topic), dan jenis masalah (Interesting Topic). Dalam hal ini biasanya masalah yang dipilih untuk diteliti adalah merupakan masalah yang penting dan menarik. Sehingga, hasil penelitian dapat berguna untuk menyumbangkan bagi kemajuan ilmu pengetahuan.
· Dari Diri Peneliti
Dalam hal ini masalah penelitian didasarkan pada peneliti, yaitu: peneliti harus melihat kemampuannya (Keilmuan), waktu, dana, dan tenaga yang tersedia untuk melakukan penelitian.

Berkenaan dengan penentuan masalah tersebut maka ada dua hal yang perlu dipertimbangkan, yaitu : 1) Data tersebut mudah untuk diperoleh (Obtainable Data) dan 2) Masalah tersebut dapat ditangani (Manageable Topic). Apabila masalah yang dipilih sesuai dengan kemampuan atau pengetahuan peneliti dan data yang diperlukan dapat diperoleh, maka penelitian dapat berjalan dengan lancar.

LANGKAH : 2:

PENETAPAN LATAR BELAKANG MASALAH

Latar belakang masalah adalah merupakan uraian informasi sehubungan dengan timbulnya masalah penelitian. Informasi atau data mengenai timbulnya masalah penelitian tersebut perlu dicari untuk mengetahui kedudukan masalah dengan pasti. Hal yang melatarbelakangi timbulnya masalah penelitian maka perlu diuraikan apa adanya agar penelitian dapat berhasil secara berarti (Significant).
Dalam uraian latar belakang masalah adalah ditulis menurut Piramida terbalik, artinya uraian informasi latar belakang masalah tersebut ditulis dari mulai hal yang bersifat umum ke hal yang bersifat khusus menyangkut kondisi obyektif permasalahan yang akan diteliti.

LANGKAH : 3:

PERUMUSAN/IDENTIFIKASI MASALAH

Identifikasi masalah adalah penetapan/penentuan masalah yang akan diteliti berdasarkan dari latar belakang masalah. Rumusan/identifikasi masalah ini harus dibuat operasional dan jelas batasannya.

Dalam uraian identifikasi masalah biasanya ditulis dalam bentuk kalimat pertanyaan, yang kemudian akan dijawab melalui penelitian.

Contoh :
1. Bagaimana hubungan antara kepemimpinan Camat dengan efektivitas kerja di Kecamatan X ?

2. Adakah hubungan pengaruh antara Tingkat Pendidikan dengan Partisipasi Politik Masyarakat di Desa Y ?

3. Bagaimana pelaksanaan Komunikasi politik yang dijalankan oleh Pimpinan Partai Z ?

LANGKAH :4:

TELAAH/STUDI KEPUSTAKAAN

Telaah kepustakaan adalah merupakan studi pendahuluan yang bertujuan untuk mencari data tentang masalah penelitian. Tahapan ini sangat penting karena merupakan dasar dalam penyususnan kerangka teoritis, anggapan dasar atau tinjauan pustaka. Kerangka teoritis yang dibuat berdasarkan telaah kepustakaan ini berguna untuk menuntun peneliti dalam pemecahan masalah penelitian.

Telaah kepustakaan ini dapat dilakukan dengan dua cara :
1. Mempelajari dokumen atau hasil penelitian terdahulu yang pernah dilakukan.
2. Mempelajari berbagai buku dan tulisan sehubungan dengan masalah penelitian.

LANGKAH :5:

PENETAPAN TUJUAN DAN KEGUNAAN PENELITIAN

1. TUJUAN
· Tujuan adalah merupakan arah pelaksanaan penelitian.
· Diuraikan apa yang akan dicapai melalui penelitian tersebut.
· Tujuan penelitian disesuaikan dengan kebutuhan peneliti dan pihak lain yang ebrhubungan dengan penelitian tersebut.

2. KEGUNAAN PENELITIAN
· Dalam uraian tentang kegunaan penelitian dijelaskan manfaat dan sumbangan yang akan diberikan sehubungan dengan penelitian tersebut.
· Uraian kegunaan ini menjadi dasar informasi untuk mengajukan saran dan rekomendasi kepada pihak yang ingin mengadakan penelitian lanjutan.

LANGKAH :6:

PERUMUSAN HIPOTESIS

Perumusan hipotesis adalah merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian.

Perumusan hipotesis adalah merupakan langkah yang sangat penting, sebab hipotesis digunakan sebagai dasar pengumpulan data dan penarikan kesimpulan (hasil penelitian)
Contoh :
1. Ada hubungan pengaruh kepemimpinan terhadap efektivitas kerja pegawai di Kecamatan X.
2. Jika Komunikasi Politik Ketua Partai X dilaksanakan berdasarkan syarat-syarat komunikasi maka perolehan suara pada pemilu Tahun 1997 di Kabupaten Z Akan Meningkat .

LANGKAH :7:

PENETAPAN METODOLOGI PENELITIAN

Metodologi penelitian adalah mencaakup prosedur dan alat yang akan digunakan dalam melaksanakan penelitian. Dalam prosedur penelitian ini diuraaikan tahapan atau urutan pelaksanaan penelitian. Sedangkan alat yang digunakan dalam penelitian merupakan alat yang dipergunakan untuk pengumpulan data.
1. Teknik penentuan sampel (Teknik sampling), dan
2. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan.

LANGKAH : 8:

PENYUSUNAN JADWAL PENELITIAN

Hal utama yang perlu diperhatikan dalam suatu penelitian, perlu dibuatkan jadwal perencanaan penelitian sebagai berikut: perencanaan penelitian, persiapan peralatan yang dibutuhkan, pengmpulan data, analisis data, dan interpretasi data serta penulisan laporan. Urutan kegiatan tersebut harus dibuat dalam bentuk jadwal kegiatan penelitian secara rinci.

LANGKAH :9:

PENGUMPULAN DATA

Dalam suatu penelitian, data sangat dibutuhkan untuk menguji hipotessis yang telah dirumuskan sebelumnya. Pengumpulan data ini erat hubungannya dengan metodologi penelitian. Oleh kaarena itu, ada beragam teknik dan alat pengumpulan data. Kesahihan (Validitas) dan keterandalan (reliabilitas) data yang diperoleh akan terjamin apabilaa teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan tepat.

LANGKAH :10:

PENGOLAHAN DATA

Pengolahan data dilakukan apabila data telah terkumpul lengkap. Kegiatan pengolahan data yang perlu dilakukan adalah:

a. Penyuntingan (editing) data, adalah pengelompokan dataa dan atau melakukan penulisan ulang dari data yang diperoleh berdasarkan kategori data yang diperoleh dari lapangan. Editinmg ini perlu dilakukan agar memudahkan dalam memasukan data ke dalam Coding Book (Buku kode data).
b. Pengkodean data (Coding Data), adalah memasukan data ke dalam catatan/buku yang telah diberikan kode berdasarkan pengelompokan kategori sehingga mudah dalam membuat tabulasi data dan mudah dalam hal pengecekan bila terjadi kekeliruan waktu dilakukan analisis data.
c. Tabulasi data ( Tabulating Data), adalah memasukan/mengelompokan data dari Coding Book ke dalam tabel-tabel sesuai dengan kebutuhan analisis.

LANGKAH :11:

ANALISIS DATA

Analisis data ini dilakukaaan dengan tujuan untuk menyederhanakan hasil olahan data sehingga data tersebut mudah dibaca atau diinterpretasikan. Biasanya tabulasi yang paling sederhana adalah melalui Tabulasi Kecenderungan Prosentasi. Dalam menganalisis data, jenis data yang diperoleh harus diperhatikan (Kualitatif atau kuantitatif). Apabila data yang

diperoleh berupa data kualitatif, maka analisis yang dipergunakan adalah analisis non statistik. Sebaliknya , data kuantitatif dianilisis dengan analisis statistik.

LANGKAH :12 :

PENAFSIRAN HASIL STATISTIK

Penafsiran hasil analisis ini sangat berkaitan dengan analisis data yang telah dilakukan. Dalam tahap ini, data yang telah diolah dan dianalisis, diberi arti. Dari hasil penaafsiran ini, diperoleh kesimpulan penelitian yang menyatakan hipotesis yang dirumuskan diterima atau ditolak (teruji atau tidak), bila dalam penelitian tersebut menggunakan hipotesis. Bila penelitian tersebut tidak menggunakan uji hipotesis, maka cukup disimpulkan saja.

LANGKAH :13:

PENYUSUNAN LAPORAN

Tahap penyusunan/pembuatan laporan adalah merupakan kegiatan akhir untuk mempublikasikan dan mendokumentasikan hasil penelitian. Laporan penelitian dapat berbentuk: Makalah (paper), laporan, skripsi, atau disertasi. Dalam hal penulisan laporan ini, sistematika yang dipergunakan mengikuti format tertentu sesuai dengan ketentuan yang dipakai.

          f. Jenis dan Sumber Data Sosial

Jenis Data Menurut Cara Memperolehnya

1. Data Primer
Data primer adalah secara langsung diambil dari objek / obyek penelitian oleh peneliti perorangan maupun organisasi. Contoh : Mewawancarai langsung penonton bioskop 21 untuk meneliti preferensi konsumen bioskop.

2. Data Sekunder
Data sekunder adalah data yang didapat tidak secara langsung dari objek penelitian. Peneliti mendapatkan data yang sudah jadi yang dikumpulkan oleh pihak lain dengan berbagai cara atau metode baik secara komersial maupun non komersial. Contohnya adalah pada peneliti yang menggunakan data statistik hasil riset dari surat kabar atau majalah.

Macam-Macam Data Berdasarkan Sumber Data

1. Data Internal
Data internal adalah data yang menggambarkan situasi dan kondisi pada suatu organisasi secara internal. Misal : data keuangan, data pegawai, data produksi, dsb.

2. Data Eksternal
Data eksternal adalah data yang menggambarkan situasi serta kondisi yang ada di luar organisasi. Contohnya adalah data jumlah penggunaan suatu produk pada konsumen, tingkat preferensi pelanggan, persebaran penduduk, dan lain sebagainya.

Klasifikasi Data Berdasarkan Jenis Datanya

1. Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah data yang dipaparkan dalam bentuk angka-angka. Misalnya adalah jumlah pembeli saat hari raya idul adha, tinggi badan siswa kelas 3 ips 2, dan lain-lain.

2. Data Kualitatif
Data kualitatif adalah data yang disajikan dalam bentuk kata-kata yang mengandung makna. Contohnya seperti persepsi konsumen terhadap botol air minum dalam kemasan, anggapan para ahli terhadap psikopat dan lain-lain.

Pembagian Jenis Data Berdasarkan Sifat Data

1. Data Diskrit
Data diskrit adalah data yang nilainya adalah bilangan asli. Contohnya adalah berat badan ibu-ibu pkk sumber ayu, nilai rupiah dari waktu ke waktu, dan lain-sebagainya.

2. Data Kontinyu
Data kontinyu adalah data yang nilainya ada pada suatu interval tertentu atau berada pada nilai yang satu ke nilai yang lainnya. Contohnya penggunaan kata sekitar, kurang lebih, kira-kira, dan sebagainya. Dinas pertanian daerah mengimpor bahan baku pabrik pupuk kurang lebih 850 ton.

Jenis-jenis Data Menurut Waktu Pengumpulannya

1. Data Cross Section
Data cross-section adalah data yang menunjukkan titik waktu tertentu. Contohnya laporan keuangan per 31 desember 2006, data pelanggan PT. angin ribut bulan mei 2004, dan lain sebagainya.

2. Data Time Series / Berkala
Data berkala adalah data yang datanya menggambarkan sesuatu dari waktu ke waktu atau periode secara historis. Contoh data time series adalah data perkembangan nilai tukar dollar amerika terhadap euro eropa dari tahun 2004 sampai 2006, jumlah pengikut jamaah nurdin m. top dan doktor azahari dari bulan ke bulan, dll.

          g. Teknik Pengumpulan Data

a) Angket (kuesioner)
Yaitu pengumpulan data dengan penyebaran lembar kertas yang sudah berisi daftar pertanyaan.
Kelebihan metode ini adalah penghematan waktu (dalam satu waktu menjangkau banyak responden) pertanyaan seragam, tidak memerlukan kehadiran peneliti , dapat dijawab dengan jujur karena dapat dibuat anonim (tanpa nama) dan waktu menurut responden
Jenis angket antara lain:
• Tertutup (jawaban sudah tersedia)
• Terbuka (responden bebas menjawab)
• Semi terbuka (jawaban sudah tersedia, tetapi responden diberi alternatif untuk menjawab selain dari jawaban yang sudah disediakan)

b) Wawancara
Pada dasarnya sama dengan angket tetapi pertanyaan diajukan secara lisan. Alat pengumpul data dalam wawancara disebut pedoman wawancara (ada yang tertruktur dan bebas seperti pada angket). Keuntungan dari teknik ini adalah peneliti dapat mengetahu kondisi informan serta ekspresi dari informan. Adapun faktor yang mempengaruhi hasil wawancara adalah peneliti (pewawancara), responden (biasanya dalam wawancara disebut informan karena memberikan pernyataan lisan atau informasi), topik penelitian dan situasi saat wawancara
Adapun sikap yang harus dimiliki oleh pewawancara adalah:
• Netral, artinya tidak memberikan penilaian terhadap hasil informasi
• Ramah, artinya menjaga agar tetap cerah dan ceria
• Adil, artinya tidak memihak terhadap salah satu informan atau waktu yang diberikan sama
• Hindari ketegangan

c) Observasi
Yaitu penggunaan pengamatan atau penginderaan langsung terhadap suatu benda, kondisi, situasi atau perilaku. Alat pengumpul datanya disebut panduan observasi baik berupa anekdot (membuat catatan), menggunakan skala penilaian atau membuat daftar cek.
Jenis observasi:
• Observasi partisipasi, yaitu pengamat ikut terlibat dalam kegiatan yang diamati
• Non partisipan, yaitu pengamat berada diluar dari objek yang diamati

d) Studi Kepustakaan atau Dokumentasi
Yaitu pengumpulan data melalui berbagai sumber seperti buku, majalah, naskah dan dokumen. Teknik pengumpulan data ini memanfaatkan data sekunder.

DAFTAR PUSTAKA

Suyanto, Bagong.2010.Masalah Sosia l Anak.Bandung:Kencana  Predana  Media  Group Indonesia

Tanujaya, Benidiktus.2013.Masalah Penelitian Sosial.Bandung:PT. Remaja Rosdakarya

Idris, Muhammad.2012.Metode-metode dalam Sosiologi.(online). dalam http://idrisedi.blogspot.com/2012/05/metode-metode-dalam-sosiologi.html. 01 April 2015

Sururi, Ridwan.2013.Makalah Hakikat Penelitian.(online).dalam http://ridwan-sururi.blogspot.com/2013/04/makalah-hakikat-penelitian-metode.html. 01 April 2015

Burhanuddin, Afid.2013.Konsep Dasar dan Hakikat Penelitian.(online).dalam https://afidburhanuddin.wordpress.com/2013/05/21/konsep-dasar-dan-hakikat-penelitian/. 01 April 2015

https://tanjakan78.wordpress.com/tag/fungsi-penelitian/.2010. Fungsi Penelitian. Diunduh 01 April 2015

Kuswandi.2008. Langkah-Langkah dalam Penelitian Sosial.(online).dalam http://aos-kuswandi.blogspot.com/2008/11/langkah-langkah-dalam-penelitian-sosial.html. 01 April 2015

http://www.organisasi.org/1970/01/klasifikasi-jenis-dan-macam-data-pembagian-data-dalam-ilmu-eksak-sains-statistik-statistika.html.

Agustina.2010.Materi Penelitian Sosial Sederhana.(online).dalam http://luwesagustina.blogspot.com/2010/11/materi-penelitian-sosial-sederhana.html. 01 April 2015

Ramsen, Kurniawan.2013.Analisis Masalah Gelandangan.(online).dalam http://Kurniawan-ramsen.blogspot.com/2013/03/analisis-masalah-gelandangan.html. 01 April 2015